A Relação entre Saúde Mental e Aprendizagem

Abstract

A saúde mental de jovens no Brasil enfrenta desafios, apesar dos avanços em diagnósticos e tratamentos. Transtornos mentais, com início na infância e adolescência pode gerar reflexos que leve a influenciar a vida adulta, tendo em vista que essa faixa etária é de extrema importância, tanto para a formação profissional, quanto para a construção das relações sociais. Diante disso, realizou-se uma revisão a partir dos (DeCS): “saúde mental” e “transtorno mental infantil”, buscou-se observar como o estado psicológico pode influenciar a relação entre o ensino e a aprendizagem de adolescentes, e os principais desafios enfrentados por estudantes que desenvolveram algum transtorno psíquico. Dessa forma, o trabalho apresenta o conceito de ensino e aprendizagem, sendo esses conceitos abordados de acordo com a visão dos seguintes autores, Libâneo, Palangana, Galuch e Sforni, Silva e Pint. Posteriormente, descreve a relação entre esses conceitos a saúde e o transtorno mental, enfatizando que segundo algumas autoras como Paula et al (2012) e Rosa et al. (2021), problemas na saúde mental nessa faixa etária geram diversos prejuízo e altos custos, sendo que ao se tratar de questões da mente, faz-se necessário observar de que modo a aprendizagem será afetada. Visto que o desenvolvimento de transtornos afeta o ensino e aprendizagem, é apontando a necessidade de buscar possíveis soluções, como um modelo de cuidado psiquiátrico mais humanizado, incluindo a escuta empática e o suporte familiar. Além do fortalecimento de políticas públicas e de serviços como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) fundamental para uma abordagem mais comunitária.