Repositório Institucional da UFNT
Sejam bem vindos ao Solaris!
O Solaris: Repositório Institucional da Universidade Federal do Norte do Tocantins, é uma ferramenta desenvolvida para promover a literatura científica de forma livre e sem custo de acesso, disponibilizando toda a produção acadêmica, técnica, científica, intelectual e cultural da UFNT, de maneira organizada, por área temática, proporcionando visibilidade das publicações, bem como garantindo a preservação da memória institucional.
O nome Solaris faz alusão à organização de um sistema, como por exemplo o Sistema Solar, também representa o clima quente da região norte, onde estamos localizados e nossa proximidade à linha do Equador.
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Submissões Recentes
Futebol e probabilidade: uma proposta de ensino baseada na resolução de problemas
(2025-11-26) Santos, Cricya Thelly Alves dos
Probability plays a central role in everyday life, supporting decision-making in situations of
uncertainty and contributing, within Basic Education, to the development of critical thinking.
In the school curriculum, key concepts include sample space, events, conditional probability,
independence of events, and Bayes’ theorem. In this context, this study investigated how the
use of the theme of soccer can motivate the learning of these concepts among students in Basic
Education by contextualizing Mathematics through the analysis of matches and results from the
Brazilian Soccer Championship. This qualitative research was conducted through a literature
review and documentary analysis, grounded in authors who advocate problem solving and con-
textualization as meaningful pedagogical strategies. The study proposes a didactic sequence
composed of six activities, structured according to the problem-solving methodology and sup-
ported by data from the 2024 edition of the Brazilian Championship, both male and female, in
order to articulate probabilistic concepts within the context of soccer. The theoretical analysis
indicates that this context has the pedagogical potential to spark interest among learners, fos-
ter analytical thinking, and give meaning to concepts often taught in an abstract manner. In
line with the guidelines of the National Common Curriculum Base and the Curricular Docu-
ment of Tocantins, the proposal shows that probabilistic thinking extends beyond calculations,
involving reflection, decision-making, and critical interpretation. Therefore, this monograph re-
affirms the importance of Mathematics education that is connected to experiences in real-world
contexts and opens space for more humanized learning, in which error, chance, and strategy,
fundamental elements of probabilistic reasoning, become part of the learning process.
Turismo de eventos em Araguaína, Tocantins: análise recente e percepção dos empreendedores locais.
(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) NEPOMUCENO, Lucas shakespeare siqueira
Nas últimas décadas, o turismo de eventos tem se destacado como um dos segmentos mais dinâmicos do setor turístico, atraindo visitantes ao longo de todo o ano, fortalecendo a imagem dos destinos e impulsionando setores da economia local, como hospedagem, alimentação, transporte e serviços especializados. o objetivo desse trabalho é analisar o Turismo de Eventos na cidade de Araguaína na percepção de empreendedores do turismo. A presente pesquisa caracteriza-se como qualitativa e bibliográfica, pois busca compreender percepções, significados e interpretações atribuídas pelos empreendedores ao turismo de eventos em Araguaína. Para a obtenção de dados empíricos, foram empregados questionários abertos, o que possibilitou aos participantes compartilharem suas opiniões, experiências e percepções de maneira livre, sem restrições de opções previamente definidas. A pesquisa revelou que Araguaína apresenta um grande potencial para se firmar como um centro regional de eventos, favorecida pela sua rica diversidade cultural, pela sua importância econômica no norte do Tocantins e pela gama de atividades que fazem parte de seu calendário anual. De modo geral, observa-se que o turismo de eventos em Araguaína já apresenta bases consolidadas, mas ainda depende de ações estratégicas que garantam crescimento sustentável e contínuo. Assim, o estudo contribui para ampliar a compreensão sobre as potencialidades e limitações do setor, oferecendo subsídios para futuras iniciativas de planejamento turístico e para políticas públicas que possam aprimorar o cenário atual e impulsionar o desenvolvimento regional.
Olhares de mãe: a fotografia como narrativa da experiência turística materna em Araguaína -TO
(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) TOLENTINO, Arielly victoria sousa
O estudo analisa a fotografia como narrativa das experiências turísticas maternas em Araguaína (TO), investigando como o olhar das mães, ao registrar suas viagens, produz sentido afetivos e sociais. Utilizando abordagem qualitativa de inspiração etnográfica e análise de conteúdo, o trabalho articula observações, fotografias e relatos de 23 participantes. Os resultados revelam que a fotografia transcende o registro, atuando como instrumento de memória, identidade e expressão do cuidado materno no turismo. Transformando o ato de viajar em uma narrativa sensível que valoriza tanto a maternidade quanto o turismo. Assim, o trabalho contribui para ampliar a discussão sobre turismo, gênero e narrativas visuais, destacando a relevância da fotografia como ferramenta de expressão e representação das experiências femininas no campo turístico. O estudo contribui para ampliar a compreensão das relações entre turismo, cultura e gênero, oferecendo subsídio para políticas públicas
Ensino de História e as memórias da Guerrilha do Araguaia: percepções de alunos e professores da Escola Estadual Professor Lício Solheiro (Brejo Grande do Araguaia - PA).
(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) LIMA, Jorge kitchell pinheiro lima
Esta dissertação investiga o ensino da Guerrilha do Araguaia (1966-1974) na Escola Estadual Professor Lício Solheiro, em Brejo Grande do Araguaia/PA, analisando as percepções de alunos e professores sobre esse capítulo traumático da ditadura civil-militar. Partindo do paradoxo entre a relevância histórica do conflito – considerado o maior desafio armado ao regime – e sua marginalização nos currículos oficiais, a pesquisa combina análise documental (BNCC, relatórios da CNV), entrevistas com professores e grupos focais com 30 alunos. Os resultados revelam um abismo entre as memórias locais, preservadas oralmente por comunidades afetadas, e o silêncio escolar sobre o tema, reforçado pela falta de materiais didáticos específicos. Como proposta didático-pedagógica, propõe-se um mapa interativo que integra três eixos: locais estratégicos do conflito georreferenciados com base em estudos arqueológicos, depoimentos de moradores e documentos oficiais, como o arquivo nacional, da Comissão Nacional da Verdade e do Superior Tribunal Militar (STM). O recurso, desenvolvido conforme princípios da cartografia crítica (Harley, 2001) e da educação patrimonial (IPHAN, 2014), visa superar abordagens fragmentadas da ditadura, articulando história nacional e memórias regionais. A pesquisa demonstra que o ensino da Guerrilha do Araguaia, quando contextualizado, pode transformar-se em ferramenta de reparação simbólica e formação cidadã, especialmente em regiões onde o conflito deixou marcas profundas.
Ensaio, cortes e novela: ficcionalização crítica de uma família camponesa, negra e goiana,
(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) PINTO, Maria leal
Esta tese de doutorado, intitulada Ensaio, cortes e novela: ficcionalização crítica de uma família camponesa, negra e goiana, propõe uma investigação acadêmico- literária que articula a escrita criativa a partir do ensaio biográfico, de contos (“cortes”) e de uma novela, como metodologia de pesquisa para a reconstrução crítica e afetiva da história de uma família camponesa, negra e goiana, centrada na figura dos avós maternos da autora, Nenê e Estevam. Inspirada por referenciais como a escrevivência (Conceição Evaristo), a fabulação crítica (Saidiya Hartman) e a autobiografia (bell hooks). Assim, a pesquisa utiliza a ficção para preencher lacunas documentais e historiográficas, entrelaçando memória familiar, história oral e análise documental para visibilizar sujeitos subalternizados e combater o apagamento histórico de trajetórias marcadas por interseccionalidades de raça, gênero e classe. Desse modo, ao situar-se no campo dos estudos decoloniais e da pesquisa baseada em arte, o trabalho não apenas narra, mas também repara e ressignifica legados de resistência, opressão e sociabilidade, no contexto rural goiano, posicionando a narrativa literária enquanto ato político de justiça epistêmica e afeto com potencial contribuição para uma educação antirracista e inclusiva.