Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF

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O Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) é um programa nacional de pós-graduação de caráter profissional, voltado a professores de ensino médio e fundamental com ênfase principal em aspectos de conteúdos na Área de Física. É uma iniciativa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) que visa à coordenar diferentes capacidades apresentadas por diversas Instituições de Ensino Superior (IES) distribuídas em todas as regiões do País. O objetivo é capacitar em nível de mestrado uma fração muito grande professores da Educação Básica quanto ao domínio de conteúdos de Física e de técnicas atuais de ensino para aplicação em sala de aula como, por exemplo, estratégias que utilizam recursos de mídia eletrônica, tecnológicos e/ou computacionais para motivação, informação, experimentação e demonstrações de diferentes fenômenos físicos.

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Autor: search.filters.author.SENA, Keila Adriana Lopes de

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    Ensino de tópicos da mecânica dos fluidos a partir do sistema cardiovascular humano
    (Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) SENA, Keila Adriana Lopes de
    Este trabalho tem como objetivo explorar a interseção entre a Mecânica dos Fluidos e o funcionamento do sistema cardiovascular, destacando os princípios biofísicos que regem a circulação sanguínea. A pesquisa aborda conceitos fundamentais da física aplicados à dinâmica dos fluidos dentro dos vasos sanguíneos e câmaras cardíacas, utilizando equações como a equação de continuidade, a equação de Bernoulli e a lei de Poiseuille, além de conceitos como viscosidade, turbulência e regime laminar. A metodologia empregada baseia-se em abordagens pedagógicas que favorecem uma aprendizagem que seja significativa, como os Três Momentos Pedagógicos (3MP), a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) e o uso de recursos multimídia. Para reforçar a compreensão dos alunos, foram mostrados vídeos educativos do youtube ilustrando o funcionamento do coração e do sistema circulatório, proporcionando uma experiência visual e interativa. As considerações finais indicam que a aplicação da Mecânica dos Fluidos ao estudo do sistema cardiovascular permite uma abordagem quantitativa e aprofundada da circulação sanguínea. Ademais, o uso de metodologias ativas e recursos audiovisuais se mostrou eficaz na facilitação do ensino e na melhor compreensão dos conceitos abordados pelos alunos.