História
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Item Lesbofobia e Identidades de mulheres lésbicas egressas da UFNT(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) PAIVA, Míria SilvaEsta pesquisa analisa as experiências de mulheres lésbicas por meio da Metodologia da História Oral (Portelli,1997), com procedimentos de história de vida, buscando compreender como se constroem suas identidades e como enfrentam a lesbofobia em diferentes contextos sociais e familiares. As narrativas de Nathalia Évora, Ismênia Fenelon e Ana Rosa Carvalho revelam trajetórias singulares, mas atravessadas por pontos de convergência, como a violência simbólica, a heterossexualidade compulsória e a invisibilidade das lesbianidades. A infância aparece como momento de tensão entre vivências pessoais e o olhar social, evidenciando como a performatividade de gênero (Butler, 2003) e os discursos normativos moldam a autoimagem lésbica. A ausência de representações positivas, apontada por Hall (2016) e Portinari (1989), reforça o apagamento histórico, enquanto a fetichização da lesbianidade, discutida por Navarro-Swain (2000), revela a persistência da misoginia e da dominação masculina (Bourdieu, 1999). Ao mesmo tempo, as narrativas mostram resistência e afirmação identitária, indicando que as lesbianidades são vividas como prática de subversão e de construção de novas formas de visibilidade.Item RELAÇÃO ENTRE A UMBANDA E O TERECÔ NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE COCALIM(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) SILVA, Ruthiely Ribeiro daA presente pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre a Umbanda e o Terecô na Comunidade Quilombola de Cocalim, a partir da história de vida da mãe de santo Francisca e a sua filha de santo Maria Izelina. Serão analisados a história de vida, iniciação na religião até o momento atual, e a história do terreiro: O Centro de Umbanda de São Sebastião. A pesquisa fundamenta-se na História Oral dialogando com demais autores que discutem sobre o tema quilombo e religião. O estudo busca compreender a relação entre a Umbanda e o Terecô, analisando como a Umbanda se inseriu no culto do Terecô como uma forma de proteção à possíveis discriminações, tendo como pilar principal a história dos entrevistados.Item PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO ESCOLAR NO PÓS-PANDEMIA: O CASO DO COLÉGIO CAMPOS BRASIL, EM ARAGUAÍNA/TO (2021–2025)(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) SANTOS, Joelma SilvaEste estudo buscou analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas em uma escola pública durante a Pandemia da Covid-19, com foco na adoção do ensino remoto emergencial e nos processos de reorganização escolar no período pós-pandêmico. A pesquisa foi realizada no Colégio Estadual Campos Brasil, localizado no município de Araguaína–TO, contendo o recorte temporal de 2021 a 2025. O objetivo geral consistiu em analisar os impactos do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem, bem como compreender as estratégias adotadas pela escola no retorno às atividades presenciais, especialmente no que se refere à reconstrução dos vínculos pedagógicos e afetivos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, caracterizada como estudo de caso, que utilizou entrevistas com professores e grupo focal com estudantes do Ensino Médio como principais procedimentos de coleta de dados. Os resultados evidenciam que o período pandêmico aprofundou desigualdades educacionais, fragilizou a mediação pedagógica e produziu lacunas de aprendizagem, cujos efeitos permanecem no contexto pós-pandemia. Ao mesmo tempo, destacam-se as estratégias de acolhimento, reorganização das práticas pedagógicas e fortalecimento dos vínculos escolares como elementos centrais no enfrentamento dos desafios impostos à escola pública.Item PLANO DE AULA: GUERRILHA DO ARAGUAIA : HISTÓRIA E MEMÓRIA(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) SILVA, Jean Gomes dos SantosEste trabalho apresenta um plano de aula sobre a Guerrilha do Araguaia, ocorrida entre 1972 e 1974, período este marcado por uma mistura de tensões na sociedade brasileira. Esta guerrilha representou uma forma de resistência armada ao regime autoritário. O movimento aconteceu na região denominada de Bico do Papagaio, no Norte do país com a participação de militantes políticos, camponeses e a intervenção direta das Forças Armadas. A proposta pedagógica busca contextualizar historicamente o conflito, discutir as violações de direitos humanos e analisar suas causas, dinâmicas e consequências. Fundamentando nos estudos sobre resistência, memória coletiva e justiça social. As aulas serão estruturadas de forma expositiva e interativa, com o uso de recursos audiovisuais. Como abordagem, prioriza o desenvolvimento do pensamento crítico, por meio dos debates em sala de aula sobre a Guerrilha do Araguaia. O intuito é contribuir na formação do cidadão, reforçando assim a compreensão pública da democracia do Brasil. Pois destacar a importância do ensino de temas sensíveis ajuda a formar uma consciência histórica que está comprometida com os direitos humanos.Item A TRAJETÓRIA SOCIOESPACIAL DOS ACADÊMICOS LGBTQIAPN+ EM CURSOS DE GRADUAÇÃO E AS ADVERSIDADES DE PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORTE DO TOCANTINS (UFNT) CAMPUS ARAGUAÍNA(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) SILVA, Cleiciane Santos daA pesquisa teve como objetivo compreender a trajetória socioespacial dos acadêmicos LGBTQIAPN+ em cursos de graduação e as adversidades de permanência na Universidade Federal do Norte do Tocantins, buscando estudar a trajetória socioespacial dos discentes LGBTQIAPN+ e identificar as adversidades que podem surgir ao longo dessa trajetória acadêmica e que interferem na permanência destes discentes no espaço acadêmico. Propõe-se a estudar sobre a vivência e o processo de resistência dos acadêmicos LGBTQIAP+. Para este estudo a interlocução com diversos autores e autores como Guacira Lopes Louro (2000) e (1997), pois estuda as questões das desigualdades sexuais e de gênero relacionada a discussões de classe, etnia e raça e outros como Nadir Zago (2006) que analisa em seus estudos os estudantes de classe popular e sua permanecia no ensino superior. Ramos (2016) aborda em seus estudos, vivencias de gêneros, sexualidade e normatividades e violência e os autores Prado e Frederico (2008) que discutem em suas pesquisas sobre sexualidades que fazem parte da estrutura da sociedade, construída pelas hierarquias sociais. A pesquisa foi conduzida por meio do método do estudo de caso de natureza qualitativa e aplicação de entrevista semiestruturada a acadêmicos LGBTQIAPN+. Por fim, o estudo demonstra que, embora políticas institucionais promovam o acesso e permanecia dos discentes LGBTQIAP+ as adversidades ainda persistem em diversas áreas, tanto na área social como no emocional. Assim, o estudo contribui para problematizar os desafios encontrados na trajetória socioespacial destes discentes e compreender os processos de resistência.Item Direitos e engajamento das mulheres no periódico goiano Voz do Povo (1927-1935)(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025) FREITAS, Gracielly Lima deEsta monografia analisa as representações sociais e políticas das mulheres no periódico goiano Voz do Povo, publicado entre 1927 e 1935. A pesquisa busca compreender como o jornal abordava os direitos das mulheres em um contexto marcado por disputas políticas e transformações sociais no Brasil da Primeira República, especialmente em torno do direito ao voto, à educação e ao trabalho, além do lar. A partir de levantamento e análise de artigos publicados no periódico, esse estudo investiga as narrativas que defendiam ou contestavam a ampliação da cidadania feminina; para tal, utilizou-se a metodologia de análise de conteúdo, orientado por Laurence Bardin (2016) e Renée Zicman (1985). Dialogando com autores, tais como Robert Darnton (1998, 2010), Pierre Bourdieu (2002), María Lugones (2014), Marialva Barbosa (2007), Maria Lygia Quartim de Moraes (2005) e Roger Chartier (2002), são examinadas as representações presentes na imprensa sobre o papel das mulheres, suas atribuições e os limites impostos à sua participação pública. A pesquisa revela a existência de diferentes perspectivas no interior do jornal, desde posições conservadoras até defesas mais progressistas da presença das mulheres na vida política. Chama atenção, particularmente, os artigos da escritora Marie Joseph devido a quantidade de publicações, o conteúdo político das suas ideias e os limites do feminismo dessa época. Ao discutir essas representações, o trabalho contribui para o entendimento das lutas e desafios enfrentados pelas mulheres no início do século XX em Goiás.Item O comum da Vila Azul: intersecções entre o rural e o urbano (2011-2023)(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2024) BATISTA, Douglas da SilvaDiante de uma sociedade que tem evidenciado problemas ambientais, uma possível solução urbanística, conhecida como comum urbano, já acontece em algumas localidades. Assim, a presente pesquisa, no contexto do comum, buscou resoluções concernentes a esse projeto vivenciado por moradores do bairro Vila Azul na cidade de Araguaína/TO. Em que o problema surgiu diante dos prós e contras que o referido bairro tem evidenciado relacionado ao comum, numa sociedade que está tão voltada à urbanização como a cidade de Araguaína. Para isso, recorremos à História Oral, para colhermos entrevista que contribuísse para o objetivo deste trabalho, que é registrar as principais atividades relacionadas ao comum na Vila Azul. Bem como, conhecer os principais moradores que atuam nas plantações do bairro; entender como as famílias que residem na Vila Azul veem a intersecção do urbano e do rural; e, identificar semelhanças e diferenças entre os bairros que não atuam no comum. Desse modo, buscamos embasamento na obra de João Tonucci Filho (2017), além de outros autores e pesquisas científicas. Com isso, pudemos traçar outras perspectivas na sociedade com relação às possibilidades de melhorias urbanas.Item Arcane: conflitos de classe, subalternização do Outro e ideologias políticas.(2025-06-13) PEREIRA DA SILVA, VitóriaEste documento apresenta um plano de aula elaborado por Vitória Pereira da Silva, sob orientação do Prof. Dr. Plábio Marcos Martins Desidério, destinado ao ensino de História. O objetivo central é abordar as temáticas da desigualdade social, dos conflitos de classe e das ideologias políticas. A proposta se desenvolve ao longo de duas aulas, nas quais os alunos serão convidados a analisar, discutir e compreender essas questões por meio das representações presentes na série “Arcane”. Além das discussões em grupo, a atividade de redação de um texto reflexivo visa estimular a consciência histórica dos estudantes e fomentar uma análise crítica da realidade. O embasamento teórico da proposta apoia-se no conceito de representação elaborado por Stuart Hall (2016), bem como em contribuições de autores como Michel Foucault (2019) e Selene Herculano (2008), que aprofundam os debates sobre poder, desigualdade e ideologia política.Item Modos de viver: as práticas e os saberes da gente ribeirinha do assentamento Vitória Régia, Aragominas - TO(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2024) ATAÍDES, Suzana Silva Spíndola deEste estudo objetivou a troca dialógica com uma comunidade ribeirinha do norte do Tocantins. O assentamento Vitória Régia fica localizado às margens do Rio Araguaia e se caracteriza pela presença de um modo de viver específico apoiado em uma economia moral, nos moldes, guardadas as devidas especificidades, no que concerne a tempo e espaço, problematizado por Thompson, 1998. Utilizamos a História Oral como base para nossa metodologia, além de uma abordagem exploratória, que consiste em um trabalho de investigação na região escolhida, associada à Pesquisa Participante. Dessa forma, uma cultura e um modo de viver específico são identificados pelo compartilhamento de um mapa conceitual semelhante entre os sujeitos que vivenciam suas experiências a partir de valores compartilhados, atribuindo sentido a sua realidade. Assim também, a memória e a oralidade atuam cotidianamente nesse processo, produzindo uma discussão sobre a socialização dos saberes que ocorre nos variados espaços que são compartilhados pelas pessoas da comunidade, utilizando recursos da memória individual e coletiva.Item OS SENTIDOS DO ANARQUISMO NA ANIMAÇÃO “AVATAR, A LENDA DE KORRA”(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2023) JUNIOR, Valdemar SobralAvatar: a lenda de Korra é uma animação produzida pelo canal de televisão Nickelodeon e veiculada pela plataforma de streaming Netflix. A história da série se passa num mundo mágico onde os indivíduos possuem a capacidade sobre-humana de manipular os elementos da natureza e a narrativa da animação se desenvolve em torno do Avatar, um ser transcendental e de grande poder, figurado por Korra, uma garota de 17 anos que precisa lutar contra governos corruptos e vilões impiedosos, visando manter a paz e o equilíbrio naquele universo. Considerando o enredo da terceira temporada da animação e a relação entre História e Cinema, o objetivo deste artigo é mostrar, a partir da análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin (2016) e das formulações de estudiosos da história cultural, como a animação representa a concepção político-filosófica definida como anarquismo radical.
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