Centro de Ciências Integradas (CCI)
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Resultados da Pesquisa
Item Os desafios de ensinar Matemática na EJA/EPT no IFTO - Câmpus Araguaína(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) SOUSA, Whadyton Pereira DeEste trabalho tem como objetivo investigar os principais obstáculos no processo de ensino- aprendizagem de Matemática na EJA/EPT do Instituto Federal do Tocantins, Campus Araguaína. A pesquisa surgiu a partir de experiências vivenciadas no contexto escolar, especialmente durante a participação no PIBID, em que foi possível observar que o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos envolve não apenas dificuldades relacionadas aos conteúdos, mas também aspectos sociais, emocionais e metodológicos. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza descritiva, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário composto por perguntas abertas e fechadas, aplicado a 10 estudantes da EJA/EPT. A análise dos dados foi realizada com base na Análise de Conteúdo, considerando tanto as respostas objetivas quanto os sentidos presentes nas falas dos alunos. Os resultados apontaram que as principais dificuldades estão relacionadas à falta de base escolar anterior, à presença de muitas fórmulas e contas, à compreensão parcial das explicações, ao pouco tempo para estudar fora da escola e às dificuldades em conteúdos como Geometria, frações e números decimais. Ao mesmo tempo, os estudantes reconhecem a importância da Matemática em sua vida cotidiana e demonstram interesse por aulas mais práticas, visuais e conectadas com sua realidade. As respostas também evidenciaram a importância da relação professor-aluno, marcada pela paciência, incentivo, escuta e acolhimento. Conclui-se que o ensino de Matemática na EJA exige práticas pedagógicas contextualizadas, sensíveis às trajetórias dos estudantes e capazes de fortalecer a confiança dos alunos em sua própria capacidade de aprender.Item Produção de farinha de mandioca: saberes e práticas etnomatemáticas quilombolas da comunidade Dona Juscelina – Muricilândia/TO(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) BORGES, ManovanesO presente trabalho investiga a interface entre os saberes tradicionais e a Educação Matemática por meio do referencial da Etnomatemática. O estudo foi realizado na Comunidade Quilombola Dona Juscelina (CQDJ), fundada em meados de 1962 com a chegada de sua matriarca e localizada na área urbana do município de Muricilândia, na região norte do Estado do Tocantins. O objetivo geral consistiu em descrever e compreender os saberes e fazeres etnomatemáticos mobilizados especificamente na prática de produção da farinha de mandioca por membros dessa comunidade. Adotou-se uma abordagem metodológica qualitativa de cunho interpretativo, cujos dados foram obtidos em campo por meio de observação participante, uso de diário de campo e entrevistas semiestruturadas realizadas com lavradores e produtores quilombolas, que participaram de forma anônima. Adicionalmente, realizou-se uma imersão bibliográfica que incluiu análises sistemáticas sobre a agricultura familiar e processos de produção de alimentos locais. Os resultados revelam que os produtores utilizam um sistema de produção bem organizado e que supre suas demandas cotidianas, evidenciado pelo uso de unidades de medida de volume tradicionais (como o prato, o litro e a quarta) e medidas de terra (como a tarefa), além de uma rígida organização temporal baseada em calendários agrícolas herdados de seus ancestrais e transmitidos oralmente de geração em geração. Conclui-se que tais saberes tradicionais, para além de sua eficiência técnica na subsistência e na economia solidária local, constituem mecanismos de resistência cultural e de afirmação identitária que legitimam a intelectualidade e a ancestralidade do povo quilombola da CQDJ.Item O método dos mínimos quadrados na modelagem de fenômenos(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) PLÁCIDO, Luana FerreiraEste trabalho tem por objetivo estudar o Método dos Mínimos Quadrados (MMQ) e aplicá-lo à modelagem matemática de fenômenos reais, com ênfase na interpretação didática dos resulta- dos. A pesquisa é de natureza bibliográfica e exploratória, parte-se da revisão dos fundamentos do cálculo diferencial necessários à compreensão do método, deduz-se analiticamente o critério de minimização da soma dos quadrados dos resíduos e, em seguida, aplicam-se as fórmulas obtidas a conjuntos de dados reais. No ajuste linear, modelam-se a deformação de uma mola submetida a forças crescentes e a produção agrícola em função do tempo, evidenciando a co- erência dos coeficientes com as leis físicas subjacentes. No ajuste exponencial, utilizam-se os registros semanais de casos novos de COVID-19 no Brasil nas semanas epidemiológicas 13 a 29 de 2020 para calibrar o modelo e projetar o comportamento da semana 30, caso o cresci- mento não tivesse se alterado. Os resultados mostram que o MMQ converte dados dispersos em expressões matemáticas interpretáveis, capazes de quantificar tendências e embasar projeções de curto prazo. Discutem-se ainda os limites do modelo exponencial, válido apenas na fase inicial de crescimento acelerado, e apresentam-se, em caráter introdutório, outros modelos não lineares (logístico e de potência) cuja escolha depende da estrutura do fenômeno observado. O trabalho nasceu de um projeto de iniciação científica (PIVIC/UFNT) e destina-se a estudantes e professores de licenciatura em Matemática que desejam compreender e aplicar o MMQ de forma rigorosa e acessível.Item As representações do conceito de fração em três livros didáticos de matemática do 6o ano(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) SILVA, Kalline Borges daO conceito de fração no 6o do ensino fundamental constitui um desafio recorrente na educação matemática, seja pela complexidade conceitual do tema, seja pela centralidade que ocupa no currículo. Nesse contexto, a seguinte questão orientou a investigação desse trabalho: Como o conceito de fração é apresentado em alguns livros didáticos de Matemática do sexto ano do Ensino Fundamental? Para responder ao problema proposto, estabeleceu-se como objetivo geral analisar a abordagem do conceito de fração em três livros didáticos de Matemática do 6° ano, A Conquista Matemática, Teláris e SuperAção, considerando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Documento Curricular do Tocantins (DCT). A pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, adotou como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, com análise de conteúdo dos livros selecionados com base em seis categorias: significado parte-todo, significado quociente, significado medida, significado operador, registros de representação e contextualização. Os resultados evidenciam que, embora os livros contemplem diferentes significados de fração e apresentem potencialidades, como o uso de materiais concretos, a contextualização interdisciplinar e a explicitação do quociente como divisão, compartilham limitações recorrentes, a reta numérica, quando presente, é utilizada como exercício de aplicação e não como referencial principal; o significado operador é abordado de forma procedimental; o significado quociente tende a ser reduzido ao parte-todo; e os problemas contextualizados seguem uma estrutura padronizada.Item Os processos de aprendizagem e cognição matemática à luz da Neurociência(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) MIKULSKI, Sthefany CorsoÉ necessário que aquele que educa entenda como ocorre o processo de aprendizagem, para que o faça da melhor forma possível, pois é fundamental para a formação do professor de matemática saber as formas pelas quais tal processo ocorre, e em particular conhecer como esse elemento se caracteriza. Assim, este trabalho tem como objetivo: perscrutar os aspectos que envolvem a aprendizagem e a cognição matemática, a fim de promover a compreensão desses processos. Possuindo como problema de pesquisa: Como correlacionar aprendizagem e cognição matemática, de forma a compreender a interdependência desses processos? Desse modo, para conseguir realizar o proposto, optou-se por trabalhar com o campo de estudos da Neurociência, cujo objeto central é o sistema nervoso e seu funcionamento. Por isso, a metodologia do trabalho possui caráter qualitativo, tratando-se de uma pesquisa bibliográfica, da qual diversos autores se fazem necessários, mas destacam-se como referencial teórico, Cosenza e Guerra (2011), Lombardi e Lombardi (2024), Costa (2023), Gazarini (2024), Almeida e Justino (2020). Os resultados da pesquisa apresentam que a relação entre aprendizagem e cognição matemática se configura pelo fato de ambas estarem presentes no cotidiano do indivíduo, sendo as sinapses o local onde a aprendizagem manifesta-se e a cognição matemática associada ao raciocínio lógico-dedutivo, as capacidades de combinar e recombinar informações, de aplicações de um mesmo conceito a diferentes situações, uso de representações simbólicas e a capacidade de abstração, do senso numérico, da intuição matemática, entre outras, também depende do que é apreendido ao longo da vida do sujeito, o que corrobora para o desenvolvimento dos dois aspectos, pois ao utilizar das habilidades matemáticas pré-existentes para resolver um problema o indivíduo reforça um circuito neural, o que pode gerar/fortalecer um aprendizado.Item MODAL RODOVIÁRIO EM TURISMO: gestão de negócios e liderança feminina no Tocantins(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) MARANHÃO, Vânia FreiresO presente estudo tem como objetivo central analisar a importância do modal rodoviário para o desenvolvimento do turismo e compreender a liderança feminina na gestão de empresas no transporte turístico no estado do Tocantins. O modal rodoviário é fundamental para o desenvolvimento local e para a mobilidade dos turistas, principalmente em regiões onde o acesso por outros modais é limitado. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, sendo realizada por pesquisa bibliográfica e com entrevistas semiestruturadas aplicadas a mulheres gestoras do setor de transporte rodoviário turístico na cidade de Araguaína-TO. O estudo buscou identificar desafios, conquistas, estratégias de gestão e a contribuição feminina para o crescimento e fortalecimento das empresas do segmento. Os resultados demonstram que as mulheres vêm conquistando espaço em um setor historicamente dominado por homens, destacando-se pela capacidade de organização, liderança inovação e atendimento humanizado. Entretanto, percebe-se que ainda enfrentam desafios relacionados ao preconceito de gênero e às dificuldades econômicas e operacionais inerentes ao setor de transportes e turismo. A partir da aplicação da pesquisa, conclui-se que o transporte rodoviário é fundamental para o desenvolvimento do turismo local e que a gestão feminina tem contribuído significativamente para a modernização, sustentabilidade e fortalecimento das empresas do setor. Além disso, a presença crescente das mulheres na gestão de negócios turísticos representa um importante avanço para a promoção da igualdade de oportunidades e para o desenvolvimento do turismo acessível, não-excludente e não-misógino.Item ESCREVIVÊNCIA DE MULHERES QUILOMBOLAS: utilização de metodologias ativas para a expressão da historicidade(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) SANTOS, Maria do Rosario Monteiro dosAs memórias e a ancestralidade se encontram nos espaços de convivência mútua, nos terreiros, nos quilombos, nos territórios ancestrais, nos povos da floresta, nos movimentos com os anciões e os griôs proporcionando as trocas intergeracionais nesses territórios, que por vezes, encontram-se esquecidos ou pouco valorizados nas narrativas hegemônicas e segregadas da sociedade contemporânea. Nesse contexto, o presente trabalho objetiva captar, em síntese, as vivências das mulheres quilombolas e suas atividades na Comunidade Quilombola Dona Juscelina, localizado no município de Muricilândia, Estado do Tocantins, Região Norte do Brasil, norteado pelos seguintes objetivos específicos: a) Descrever a história da comunidade e a liderança feminina; b) Identificar a percepção das mulheres que desenvolvem ações na comunidade supracitada. A fundamentação teórica desse trabalho está alicerçada nos seguintes autores: Gramsci (1917), Haesbaert (1997, 1999), Moura (1981; 1987), Hooks (1995, 2000), Bonnemaison (2000), O’dwyer (2002), Freire (2000), Federici (2017), González, 2018, Evaristo (2020), Ferreira, Eiterer, Miranda (2021), Soares (2021), Souza & Pacheco (2025), dentre outros. A presente pesquisa se apresenta de abordagem qualitativa de dados e natureza descritiva e exploratória, tendo como recorte socioespacial, a Comunidade Quilombola Dona Juscelina, localizada em Muricilândia-TO. Para captação de dados, foi realizado um levantamento bibliográfico sobre a temática e áreas correlatas, assim como uma pesquisa-ação participante, onde foi possível a coleta de depoimentos pessoais através da Metodologia Ativa – Escrevivência (Evaristo, 2020, Souza & Pacheco, 2025). Por meio de um contato prévio com cada mulher que se dispôs a participar dos depoimentos, foram agendados dias e horários, de acordo com cada disponibilidade, para um encontro presencial, onde cada uma participante teve a liberdade de fala e escrita a próprio punho. Todas as mulheres participantes expressaram suas concordâncias a partir da leitura do termo de consentimento (Apêndice I), no início de cada entrevista, informando que cada participante poderia desistir de sua participação a qualquer momento de sua fala. Para análise dos dados, foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin (1977), que é uma técnica que se concentra na identificação e classificação das proposições ou ideias centrais presentes nos dados coletados. Os capítulos discutem sobre a história quilombola no Brasil, sua importância, territorialidades, e aspectos sociais. Além disso, o estudo apresenta as narrativas da liderança feminina nos quilombos, a partir da escrevivência dessas mulheres e as suas memórias.Item ATRELANDO ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO COM COMUNICAÇÃO EM TURISMO: bem-vindos ao ComunicaTUR(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) OLIVEIRA, Marcilene Silva deO presente trabalho analisa a contribuição da comunicação institucional no turismo para a integração entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, tendo como objeto de estudo o Projeto Integrado ComunicaTUR, desenvolvido no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT). A pesquisa caracteriza-se como descritivo-exploratória, com abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, análise documental e levantamento de dados do projeto. O estudo discute a complexidade do turismo sob uma perspectiva sistêmica e evidencia a comunicação institucional como ferramenta estratégica para promoção acadêmica, fortalecimento da identidade institucional e aproximação entre universidade e sociedade. Os resultados demonstram que o projeto contribui significativamente para a formação prática e crítica dos estudantes, promovendo ações de monitoria, pesquisa, produção audiovisual, eventos, extensão universitária e inovação por meio das mídias digitais. Conclui-se que a comunicação integrada no turismo favorece o desenvolvimento regional, a valorização cultural e a qualificação profissional, consolidando o ComunicaTUR como experiência acadêmica interdisciplinar.Item PROMOÇÃO TURÍSTICA: uma análise da marca turística da capital tocantinense do Turismo / Babaçulândia (Lei no 4.183/2023)(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) BRANDÃO, Laís SantanaO presente estudo tem como objetivo central analisar de que forma a marca turística de Babaçulândia contribui para a promoção do turismo no município. A pesquisa aborda a importância da promoção turística como estratégia para fortalecer destinos, valorizar atrativos locais e impulsionar o desenvolvimento regional. O estudo também considera a relevância da Lei no 4.183/2023, que reconhece Babaçulândia como Capital do Turismo no Tocantins, reforçando a visibilidade do município no cenário turístico estadual. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando levantamento bibliográfico e documental para a coleta e análise dos dados. Foram examinados documentos relacionados à criação da marca turística do município, bem como referências teóricas sobre promoção turística, gestão pública e desenvolvimento regional. Os resultados evidenciam que a marca turística foi desenvolvida com base nos principais elementos naturais, culturais e históricos de Babaçulândia, contribuindo para a construção de uma identidade turística própria e para o fortalecimento da imagem do destino. Conclui-se que a marca turística, associada às ações da gestão pública, representa uma importante ferramenta de promoção e valorização do município, favorecendo o desenvolvimento do turismo local.Item DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E GESTÃO COMUNITÁRIA: um projeto-piloto de (re)estruturação do Atrativo Natural Morro do Além, em Araguaína-Tocantins(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026) VIEIRA, Eduardo SousaO turismo tem se consolidado como uma pujante atividade econômica e social, contribuindo, significativamente, para o desenvolvimento de regiões, especialmente, em localidades com reconhecido potencial turístico, como a Região Norte do Brasil. Todavia, o crescimento exponencial, requer planejamento e organização das localidades receptoras para melhor atender esse turista, incluindo os seus espaços naturais de visitação. Os atrativos naturais são elementos da natureza que motivam o fluxo turístico, incluindo serras, rios, praias, cavernas, cachoeiras, clima, fauna e flora, se configurando como elementos essenciais do produto turístico brasileiro, especialmente para o turismo de natureza, ecoturismo e atividades ao ar livre, essenciais para a economia local e para o desenvolvimento regional. Dentre os atrativos naturais do município de Araguaína, recorte espacial dessa pesquisa, se encontra o Morro do Além, localizado nas proximidades da parte superior do Rio Lontra, e se configura como um espaço de relevância paisagística, sendo frequentemente visitado pela população local. Diante desse cenário, o presente trabalho tem como objetivo central propor a reestruturação turística do Morro do Além, considerando seus aspectos naturais, sociais e econômicos. Como objetivos específicos, busca- se identificar o potencial turístico do local, analisar suas condições atuais de infraestrutura, diagnosticar pontos fortes e fragilidades e, por fim, propor ações que contribuam para sua consolidação como atrativo turístico no município. A metodologia adotada caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa e exploratória, baseada em levantamento bibliográfico e observação direta no local. Além disso, destaca-se a realização de ações práticas e comunitárias de estruturação, desenvolvidas em parceria com empresários e membros da comunidade local, o que confere ao estudo um caráter aplicado e inovador. A relevância deste trabalho justifica- se pela contribuição ao desenvolvimento do turismo local, bem como pela possibilidade de servir como base para futuras iniciativas públicas e privadas voltadas à valorização de atrativos naturais na região. Ademais, o estudo reforça a importância da participação comunitária no processo de planejamento turístico, evidenciando que ações locais podem gerar impactos significativos no desenvolvimento regional sustentável.