Entre memórias e sons: saberes e fazeres tradicionais Apinajé na produção de instrumentos musicais.

Abstract

A presente dissertação tem por objetivo compreender, por meio das memórias de mestres e aprendizes, as formas de transmissão dos saberes e fazeres relacionados aos instrumentos sonoros e à música do povo Apinajé, localizado no norte do Tocantins. Enquanto metodologia utilizamos História Oral a partir de Thompson (1992) e da observação participante, utilizando entrevistas semiestruturadas com os interlocutores. Estudos anteriores já indicam que a transmissão do conhecimento ocorre intergeracionalmente (Rodrigues, 2015), mantendo vivas as tradições ancestrais, considera-se a memória como elemento central na preservação e continuidade cultural (Pollak, 1989). Mobiliza-se o conceito de cosmografia sonora, com base em Paul Little (2003), para destacar que os saberes de aprendizagem musicais e de construções de instrumentos, que são formas de leitura e ocupação do mundo, transmitidos entre gerações. Nesse contexto, cosmografia e territorialidade são compreendidas como expressões interligadas de uma mesma experiência cultural. Os resultados apontam que a música e os instrumentos, mais do que expressões culturais, são elementos vitais na construção identitária, no fortalecimento da coletividade e na afirmação dos vínculos entre os Apinajé, seu território e sua história.