O impacto da digitalização na gestão pública: como a implementação de tecnologias otimiza processos e promove eficiência em uma escola pública.

dc.contributor.authorRODRIGUES MACIEL, Paula Raylane
dc.date.accessioned2025-08-08T15:31:30Z
dc.date.issued2025-06-13
dc.description.abstractEste artigo buscou analisar como a transformação digital impacta positivamente o ambiente escolar. A digitalização contribui para a otimização do tempo das atividades operacionais e melhoria na rotina escolar, possibilitando maior eficiência e agilidade nos processos administrativos da escola pública municipal. A disponibilização de informações necessárias com acesso mais rápido e eficiente no cotidiano corrobora para tomada de decisões, tornando essencial a adoção de novas tecnologias na cultura escolar. Entretanto, também foram identificados desafios, como a resistência de alguns servidores que não estão familiarizados com essa tecnologia e a falta de treinamento adequado. Para a elaboração deste estudo, foram coletadas informações através de uma entrevista semiestruturada com a coordenadora pedagógica da escola municipal, composta por 12 perguntas abertas. Os resultados evidenciam impactos positivos da digitalização, colaborando para maior transparência e confiabilidade de dados. A instituição tem investido em treinamentos e capacitação dos colaboradores, de forma que facilite a adaptação às novas tecnologias.
dc.identifier.citationRODRIGUES MACIEL, Paula Raylane. O impacto da digitalização na gestão pública: como a implementação de tecnologias otimiza processos e promove eficiência em uma escola pública. Paula Raylane Rodrigues Maciel, 24f. Artigo (Graduação - Logística). Universidade Federal do Norte do Tocantins, Araguaína - TO, 2025
dc.identifier.urihttps://solaris.ufnt.edu.br/handle/123456789/385
dc.language.isopt
dc.subjectDigitalização. Gestão Escolar. Tecnológicas. Eficiência Administrativa
dc.titleO impacto da digitalização na gestão pública: como a implementação de tecnologias otimiza processos e promove eficiência em uma escola pública.
dc.typeArticle

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