Educação Física
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38 resultados
Resultados da Pesquisa
Item Memória e Envelhecimento em Pessoas Idosas da Universidade da Maturidade do Polo de Tocantinópolis, TO: um relato de experiência(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-05-29) Dourado, Ligia AlvesObjetivo: relatar a experiência com a Universidade da Terceira Idade (UMA) de Tocantinópolis, que levou conhecimento aos idosos e trabalhou a questão da memorização, mostrando a metodologia e falando sobre algumas atividades realizadas durante as aulas. Metódos: Os procedimentos metodológicos envolveram um estudo descritivo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com idosos participantes que possuem experiência com UMA, no município de Tocantinópolis, TO/Brasil. Resultados: os idosos participantes deste estudo eram mulheres, com idade média de 63 anos, cerca de 60% casados, 85,7% de cor da pele não branca, a maioria tinha ensino fundamental incompleto (85,7%) e média de escolaridade. renda de R$ 1.400,00 reais. Em relação às características de saúde, mais de 80% dos participantes relataram sua saúde e qualidade de vida como boas a excelentes, enquanto em relação ao sono, quase 30% relataram sono ruim/regular. O tempo médio de sono durante a semana e final de semana foi semelhante, ficando em torno de sete a oito horas de sono por noite. Conclusão: Há necessidade de continuidade das atividades educativas para os idosos da Universidade da Maturidade, pois existe a auto percepção de resultados positivos no que diz respeito ao autocuidado, mas também é necessário compreender que as limitações impostas pela o envelhecimento são considerados desafios enfrentados pela população idosa.Memória. Percepção de Saúde.Item Práticas corporais femininas do povo guajajara na festa da menina moça(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-05-29) Brito, Maria José GuajajaraNeste trabalho descrevemos as práticas corporais femininas inseridas na Festa da Menina Moça do povo Tenetehara/Guajajara. Utilizamos pesquisa etnográfica e autobiográfica, descrevendo a cultura do meu povo e dialogando com a Educação Física. Descrevemos os costumes do meu povo localizado na Aldeia Almesca no Território Indígena(TI) Araribóia no Estado do Maranhão. Somos liderados por uma Cacica e nós, mulheres, participamos ativamente das atividades da comunidade: criação dos filhos(as), produção de alimentos na roça, construção de casas, confecção de artesanatos, produção de remédios, etc. Na cultura Tenetehara temos costumes e rituais ao longo do ciclo de vida, do nascimento à morte, onde o corpo e os movimentos são exaltados com a pintura corporal, enfeites (colares, tiaras, cocares, pulseiras, braceletes), cantorias e danças. A festa da Menina Moça apresenta a menina à comunidade simbolizando a passagem para a vida adulta. O entendimento da cultura corporal é imprescindível para compreender as expressões corporais, em diferentes espaços e tempos.Item Análise dos níveis de força de adolescentes de uma escola da rede estadual de ensino no Tocantins(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Rosely Gonçalves PereiraO presente estudo teve como objetivo analisar os níveis de força muscular de adolescentes de uma escola estadual de Tocantinópolis–TO, bem como verificar suas associações com sexo, idade e variáveis antropométricas. A pesquisa, de natureza observacional, transversal e quantitativa, foi realizada com 93 estudantes de 15 a 18 anos. Foram coletados dados sociodemográficos, medidas de peso, altura e IMC, além da força de preensão manual (TPM). Os resultados mostraram diferenças significativas entre os sexos, com os meninos apresentando maior força muscular que as meninas. Também foram observadas maiores médias de força entre adolescentes mais velhos, indicando influência da maturação biológica. As variáveis peso e estatura apresentaram correlação positiva moderada a forte com a força de preensão, enquanto o IMC mostrou associação mais fraca, evidenciando baixa capacidade preditiva para desempenho muscular. Conclui-se que a força muscular é influenciada principalmente por sexo e idade, reforçando a importância de avaliações periódicas e de estratégias pedagógicas que promovam o desenvolvimento da aptidão muscular no contexto escolar.Item Efeitos do exercício físico em adultos e jovens com transtornos depressivos(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Carneiro, Beatriz LimaEste estudo teve como objetivo analisar os efeitos do exercício físico como intervenção terapêutica complementar no tratamento de adultos e adolescentes com transtornos depressivos. A metodologia adotada consistiu em uma revisão narrativa da literatura, com base em artigos científicos, livros e documentos institucionais publicados em bases nacionais e internacionais. Os resultados evidenciam que a prática regular de exercícios físicos contribui significativamente para a redução dos sintomas depressivos, atuando sobre mecanismos fisiopatológicos, neuroquímicos e imunológicos, como a liberação de neurotransmissores, o aumento do BDNF e a redução de processos inflamatórios. Além disso, foram identificados benefícios físicos, cognitivos e emocionais, bem como melhora da qualidade de vida, da autoestima e da adesão ao tratamento. Conclui-se que o exercício físico constitui uma estratégia acessível, de baixo custo e eficaz, devendo ser integrado às abordagens farmacológicas e psicoterapêuticas no cuidado integral à saúde mental.Exercício Físico. Saúde Mental.Item A importância dos jogos e brincadeiras tradicionais Xerente no âmbito educacional(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Xerente, Cleiton SimnãkrãO objetivo geral foi analisar a importância dos jogos e brincadeiras indígenas no âmbito educacional, destacando sua contribuição para a valorização da cultura indígena, o desenvolvimento integral dos alunos e a promoção de uma educação intercultural e inclusiva. Este estudo de natureza qualitativa, constitui -se por uma narrativa autobiográfica, buscando articular produções acadêmicas e experiências vivenciadas pelo autor na comunidade Akwẽ-Xerente. A partir de experiências vivenciadas pelo autor na comunidade Xerente e de estudos sobre educação e cultura indígena, o trabalho evidencia o potencial pedagógico dessas práticas, alinhadas à Lei no 11.645/2008, que estabelece o ensino da história e cultura dos povos indígenas nas escolas. Conclui-se que a inserção dos jogos e brincadeiras tradicionais no currículo escolar é essencial para a construção de uma educação mais inclusiva, crítica e humanizadora, que valorize os saberes dos povos originários.Item A presença das(os) egressas (os) de educação física no mercado de trabalho de Tocantinópolis: há divisão sexual(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Alves, Raquel Da ConceiçãoO presente estudo verificou se há egressos (as) do curso de Licenciatura em Educação Física da UFNT inseridos nas escolas municipais, estaduais e nas academias do Município de Tocantinópolis - TO e o quanto as relações de gênero influenciam suas trajetórias profissionais. Realizou-se pesquisa documental e de campo, de natureza qualiquantitativa, para analisar o quantitativo de profissionais de Educação Física inseridos nas escolas e academias por sexo, vínculo de trabalho, faixa salarial e por Instituições de Educação Superior onde cursaram a graduação. Os resultados evidenciam que a divisão sexual do trabalho está presente na área da Educação Física, com homens concentrados em cargos estáveis e de maior prestígio social, enquanto as mulheres ocupam funções mais precárias e de menor remuneração. Considera-se importante a formação crítica sobre as relações de gênero e a divisão sexual do trabalho na formação em Educação Física e a necessidade de políticas públicas que promovam melhores condições de trabalho e ascensão das mulheres aos cargos de maior prestígio social.Item Inclusão no ensino de estudantes com deficiência nas aulas de educação física(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Silva, Flaymissom Cortez daComo objetivo geral buscamos discutir o processo de ensino em aulas de Educação Física para pessoas com deficiência em contexto escolar inclusivo e como objetivos específicos buscaremos compreender a relação dos professores(as) sobre a inclusão nas aulas de educação física, analisar as condições de acessibilidade das instituições de ensino participantes e compreender como o professor(a) de educação física analisa a sua formação para o trabalho docente com estudantes com deficiência. essa pesquisa se caracteriza como uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória, que, através da aplicação de um questionário encaminhado à quatro professores de Educação Física. A análise das informações foi realizada com a técnica da análise de conteúdo. A apresentação dos resultados deste estudo é apresentada em duas categorias temáticas sendo a “categoria temática 1 Falta da formação continuada, falta de materiais e infraestrutura e barreiras atitudinais “ , a “ categoria temática 2 - Participação da pessoa com deficiência no contexto social e na aula e a relação com as metodologia de ensino e aprendizagem para a prática pedagógica. Concluiu-se que mais da metade dos professores participantes incluem seus alunos na aula de Educação Física em adaptação e metodologia ativas. Mas alguns professores e escolas são carentes nos recursos tecnológicos e materiais práticos, assim como na estrutura do ambiente escolar, para atuar em atividades práticas e teóricas com alunos com deficiência.Item As contribuições da educação física para a gestação, o parto e o pós parto(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-04-06) Maciel, Ana Glaucia MirandaO objetivo geral desta pesquisa é investigar as contribuições da Educação Física no acompanhamento da gestação, parto e pós-parto, a partir de uma pesquisa bibliográfica. De forma específica, identificar os tipos de exercícios físicos indicados para as mulheres durante a gestação, parto e pós-parto; identificar os cuidados e contraindicações dos exercícios físicos durante esses períodos; e identificar os benefícios para a saúde da mulher e do bebê. Foi realizada pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa com objetivos exploratórios. Foram selecionadas quatorze (14) publicações que versavam sobre atividade física, gestação, parto e pós-parto, sendo seis (06) artigos científicos coletados no Google Acadêmico e oito (08) livros recuperados na Biblioteca do CEHS e na Biblioteca Digital Minha Biblioteca, ambas da UFNT. As publicações foram divulgadas entre 2017 e 2024, sendo da área da Medicina, da Psicologia e da Educação Física. Após o estudo bibliográfico observou ser seguro a prática diária de exercícios físicos moderados pela gestante, trazendo benefícios durante a gestação, o parto e pós-parto. Também ficou evidente que essa prática deve vir acompanhada de um profissional da saúde, incluindo médicos e profissionais de Educação Física, não sendo aconselhado exercícios físicos em estados graves de saúde da mãe e do bebê.Item Jogos e brincadeiras na cultura corporal de movimento das crianças indígenas Apinajé(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-03-25) Apinagé, Hugo Sotero PereiraO presente trabalho tem como objetivo compreender o significado dos jogos e brincadeiras tradicionais do povo Apinajé e sua contribuição para a formação docente em uma perspectiva intercultural e inclusiva. A pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, foi desenvolvida por meio de uma narrativa autobiográfica, baseada nas experiências do autor como professor bilíngue na Escola Indígena 7 de setembro e participante de projetos pedagógicos e culturais. Os resultados demonstram que as práticas corporais tradicionais, como a Corrida de Tora, o Arco e Flecha e as Danças com Maracás, possuem importante função educativa, cultural e identitária. As considerações finais apontam que a valorização desses saberes na Educação Física escolar fortalece a identidade indígena, promove o diálogo entre culturas e contribui para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e interculturais.Item Perfil motivacional entre corredores iniciantes e experientes de Tocantinópolis/TO(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2026-01-28) Lima, Joana Caroline MotaEste estudo teve como objetivo comparar o perfil motivacional entre corredores iniciantes e experientes de Tocantinópolis/TO, buscando compreender os fatores que influenciam a adesão e a permanência na prática da corrida de rua. Participaram 25 corredores de ambos os sexos, divididos entre iniciantes e experientes. A coleta foi realizada por meio do questionário Sport Motivation Scale II (SMS-II), aplicado on-line via google forms. Para análises inferenciais foi realizado teste de Mann-Whitnney. Um valor de p<0,05 foi adotado como significativo. Na média, os resultados apontaram predomínio da motivação intrínseca e integrada entre os corredores, com menores índices de desmotivação e motivação externa. Além disso, não houve diferença entre os diferentes tipos de motivação entre corredores experientes e iniciantes. Conclui-se que, a partir desses resultados, é possível especular que a prática da corrida de rua pode estar mais fortemente associada ao prazer, à superação pessoal e à busca por qualidade de vida, demonstrando que fatores motivacionais internos são mais determinantes na adesão e continuidade do exercício do que recompensas externas.