Educação Física
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Item Educação Física na Educação Infantil: percepções de uma observação sistemática(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-14) Souza, Joelmir SilvaA Educação Infantil é uma fase muito importante na Educação Básica e a Educação Física contribui para este processo de desenvolvimento da criança, contudo, a oferta da Educação Física na Educação Infantil ainda é um grande desafio para muitos municípios. Neste sentido, o objetivo geral deste estudo é discutir sobre as barreiras e desafios encontrados pelo sistema municipal de ensino em Tocantinópolis em relação à oferta da Educação Física na Educação Infantil. Os objetivos específicos são : compreender cada desafio encontrado pelas escolas municipais para a oferta da Educação Física na Educação Infantil; conhecer o contexto escolar e a estrutura disponibilizada para a oferta da Educação Física na Educação Infantil. O presente trabalho apresenta uma pesquisa descritiva qualitativa que pretende trazer um pouco da realidade da Educação Física na Educação Infantil da cidade de Tocantinópolis. O processo metodológico para a coleta de informações aconteceu através de uma visita técnica com observação sistemática, registrando anotações, tirando fotos, fazendo diário de campo e análise destas informações ocorreu pela análise de conteúdo. Como resultados, observa-se que as professoras pedagogas têm uma preocupação maior em ensinar os números e letras aos alunos da Educação Infantil, pois as escolas municipais não possuem uma estrutura adequada para realização de atividades físicas, o que causa insegurança às professoras, em sair da sala de aula para ministrar atividades. Durante a observação sistemática, foi identificado que as estruturas físicas da escola estão precárias e não possui espaços para execução das aulas de Educação Física, fora da sala de aula, foi identificado como são desenvolvidas as aulas. Portanto, diante das circunstâncias encontradas, conclui-se que a escola está precisando de investimentos na infraestrutura da escola, materiais esportivos, valorização dos profissionais que estão atuando no momento em sala de aula, assim como também formação e recursos humanos como professores especialistas de Educação Física. A maior dificuldade na escola é a falta de professores de Educação Física dentro do ensino infantil e estruturas físicas para o desenvolvimento das aulas, às creches municipais também não possuem professores de Educação Física, deixando assim os alunos com essa lacuna, somente estarão tendo contato com a Educação Física a partir do 1o ano do ensino fundamental, sendo que quanto mais cedo o contato melhor o desenvolvimento motor, cognitivo e maior respeito ao próximo.Item Voleibol escolar em Tocantinópolis: Estudo sobre o processo de desenvolvimento e benefícios da prática(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-14) Sousa, Anderson Filiphe Costa deO voleibol é uma prática esportiva que expande as dimensões do desenvolvimento físico e abrange aspectos relacionados ao desenvolvimento integral de seus praticantes. Neste sentido, o objetivo geral deste estudo é compreender como o voleibol impacta os estudantes em múltiplas dimensões e como objetivos específicos busca-se analisar a frequência e a qualidade da prática nas aulas de Educação Física, o engajamento dos estudantes, os desafios enfrentados e os benefícios percebidos. Esta é uma pesquisa, descritiva de natureza qualitativa, realizada em uma escola pública, com estudantes de 15 a 17 anos. Para a coleta de informações, utilizou-se observação participante e aplicação de questionários abertos, a análise das informações aconteceu por meio da análise de conteúdo. Este estudo buscou compreender as percepções dos estudantes do ensino médio sobre os benefícios da prática do voleibol no contexto escolar, com ênfase no desenvolvimento físico, motor e social. Como resultados, observa - se a importância do voleibol como ferramenta pedagógica e de inclusão social, promovendo o bem-estar e o fortalecimento de habilidades essenciais para os jovens.A prática do voleibol no ambiente escolar se mostra como uma ferramenta pedagógica poderosa, contribuindo para o crescimento físico, social e emocional dos estudantes. Além disso, destaca-se como uma atividade significativa para o cotidiano dos jovens, promovendo bem-estar e integração social.Item Promoção de Educação e Saúde de pessoas idosas do Bico do Papagaio: um relato de experiência(2025-02-14) Cipriano, Maíza MoraisA Universidade da Maturidade (UMA/BICO) é um projeto de extensão vinculado ao Programa da Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Em Tocantinópolis, a UMA passa a fazer parte do cotidiano dos Tocantinopolinos nos anos de 2009 e 2013, e somente depois de 10 anos e por ocasião da transição da Universidade Federal do Tocantins/Universidade Federal do Norte do Tocantins, ressurge com a denominação de UMA/BICO em setembro de 2023 com reativação do Polo de Tocantinópolis. O objetivo do trabalho foi relatar a experiência das vivências adquiridas e desenvolvidas por uma monitora participante do projeto e descrever ações do Projeto Integrado do Curso de Educação Física “UMA/BICO”, vinculado ao Programa Alvorecer em parceria com o Curso de Pedagogia. Trata-se de um relato de experiência realizado com acadêmicos da UMA no período de agosto de 2023 a maio de 2024. O projeto articulou atividades de ensino, pesquisa e extensão, além de ser um espaço de troca e partilhas, viabilizando e incentivando estratégias de promoção de educação e saúde, propiciando qualidade e dignidade à vida de pessoas adultas e idosas, ampliando suas capacidades comunicativas e acesso às informações demonstrando a relevância da participação dos acadêmicos na sociedade enquanto sujeito empoderado.Item Insônia de pessoas idosas da Universidade da Maturidade no polo de Tocantinópolis, TO(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-14) Lima, Lucilene FernandesO objetivo deste trabalho foi analisar a presença de insônia em pessoas idosas de uma Universidade da Maturidade no Norte do Tocantins. Estudo transversal com idosos assistidos na Universidade da Maturidade em Tocantinópolis, TO, sendo aplicado o formulário de dados sociodemográficos, o Miniexame do Estado Mental e o Índice de Gravidade de Insônia. A amostra foi dividida em dois grupos: com e sem insônia. Para análise dos dados, foi utilizada estatística descritiva e inferencial, com uso do teste Qui-quadrado e exato de Fisher, adotando o nível de significância de p≤0,05. Foram entrevistados 100 idosos, sendo 77 no grupo sem insônia e 13 no grupo com insônia. A prevalência da insônia foi de 13%, com predominância do sexo feminino e na faixa etária de 60-69 anos. Não foram encontradas diferenças significativas quando associadas às variáveis sociodemográficas com relação aos grupos. As variáveis associadas ao desfecho foram: Ansiedade (p=0,005), Depressão (p=0,003) e Qualidade do sono (p=0,008). A maioria dos participantes não apresentaram sintomas de insônia, porém 13% do grupo pesquisado esteve presente, um dado importante para futuras investigações sendo necessário abordagem com maior frequência em grupos de idosos, visto que é o transtorno do sono mais comum nessa população. Assim, ações de promoção e prevenção para minimização dos prejuízos na saúde física e mental são extremamente primordiais no grupo pesquisado evitando um maior risco de instalação de outras doenças crônicas não transmissíveis e efeitos deletérios com piora na qualidade de vida.Item A promoção do desenvolvimento físico-motor e psicossocial em crianças com TEA a partir da relação mãe-criança(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-14) Santos, Joice RibeiroA pesquisa teve como objetivo investigar a promoção do desenvolvimento físico-motor e psicossocial em crianças com TEA a partir da relação mãe-criança. O estudo envolveu uma pesquisa bibliográfica em 37 Revistas Científicas na área da Educação Física com classificação WebQualis da CAPES de A1 a B4 no quadriênio 2017-2020. Das 37 revistas, apenas nove (9) publicaram pesquisas sobre TEA, num total de 22 artigos publicados entre 2012 a 2023. A análise dos artigos evidenciou que tanto as revisões de literatura quanto às pesquisas de campo investigaram procedimentos que podem ser utilizados para a avaliação e estimulação dos aspectos motores, cognitivos e psicossociais de crianças com TEA. A análise dos artigos indicou uma tendência crescente na pesquisa na área da Educação Física para investigar e promover o desenvolvimento motor dessas crianças, embora poucos estudos tenham confirmado o impacto direto da interação mãe-criança nesse desenvolvimento.Item Narrativa autobiográfica de um graduando surdo do curso de educação física: reflexões sobre a formação para a docência na perspectiva inclusiva(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-12) Conceição, Eduardo Pereira da e Sousa, Alice Barroso deA inclusão é um dos temas que são mais estudados na Formação de professores, mas nem sempre o acesso ao conhecimento acontece de forma efetiva, principalmente quando se trata de estudantes surdos que encontram dificuldades para que a acessibilidade aconteça. Assim, apresentamos como objetivo geral desta pesquisa discutir sobre as percepções, dificuldades e desafios de um estudante surdo ao ingressar na Universidade, além de demonstrar estas trajetórias, antes e durante a graduação no curso de Licenciatura em Educação Física e como objetivo específico buscaremos discutir sobre o processo de formação de professores de Educação Física para a atuação docente com estudantes surdos no processo de ensino e aprendizagem. Este estudo é uma pesquisa qualitativa que utilizou a metodologia da narrativa autobiográfica sobre a trajetória acadêmica de um graduando em Educação Física com deficiência auditiva. A coleta de informações aconteceu com a realização de uma entrevista semiestruturada e análise destas informações aconteceu com a análise de conteúdo por categorias temáticas. Como resultados, foram encontradas Família como referência para escolha da Educação; Desejo em trabalhar na Educação Física na Educação Básica; paixão pela EF; Acessibilidade da LIBRAS; Falta da acessibilidade a LIBRAS; Acessibilidade dentro do estágio ; Processo de formação profissional na prática docente.Item Avaliação da aptidão física em pessoas idosas praticantes e não praticantes de exercício físico da Universidade da Maturidade no Norte do Tocantins(Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025-02-12) Rocha, Eduardo Pablo Da SilvaO objetivo deste estudo foi avaliar à aptidão física em pessoas idosas praticantes e não praticantes de exercício físico da Universidade da Maturidade (UMA BICO) no Norte do Tocantins. Trata-se de estudo transversal realizado com pessoas idosas da UMA BICO no polo de Tocantinópolis, TO avaliando variáveis sociodemográficas e antropométricas, além dos seguintes questionários: Miniexame do estado mental e aplicação de uma bateria de testes de Rikli & Jones. Os participantes foram divididos em dois grupos: grupo I (não praticantes de exercício físico) e grupo II (praticantes de exercício físico). Para análise dos dados, foi utilizado o Teste Qui-quadrado e Teste de Mann-Whitney. Participaram 40 pessoas idosas da UMA BICO, sendo 20 não praticantes de exercício físico e 20 praticantes de exercício físico. Houve predominância no sexo feminino nos dois grupos pesquisados. A média de idade no grupo 1 foi de 72,7 (±8,37) e no grupo 2, 69,8 (±6,23). As variáveis sociodemográficas: idade (p=0,03), nível de escolaridade (p=0,008) e renda mensal (0,05), variáveis comportamentais como tabagismo (p=0,04) e etilismo (p=0,007), apresentaram diferença significativa entre os grupos. A hipertensão nas pessoas idosas praticantes de exercício físico foi mais predominante ao comparar ao grupo de não praticantes sendo encontrada diferença significativa nesta variável (p=0,02). Em relação as médias dos testes de aptidão física entre os dois grupos foi observado diferença significativa nas seguintes variáveis: Teste de Flexão de Braço (p=0,01), Teste de marcha estacionária (p<0,0001), Teste de sentar e alcançar os pés (p=0,01) e Teste de levantar-se e caminhar (p=0,02). Os achados evidenciaram que pessoas idosas praticantes de exercício físico da UMA BICO do Polo de Tocantinópolis apresentaram melhor desempenho nos testes de aptidão física do que os não praticantes.